郭湧 張英杰

　　中圖分類(lèi)號(hào)：TU986

　　文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

　　文章編號(hào)：1673-1530（2011）02-0072-06

　　收稿日期：2011-03-02

　　修回日期：2011-04-11

　　摘要：介紹了德國(guó)市民花園設(shè)計(jì)導(dǎo)則研究的背景、方法和研究結(jié)果，對(duì)其采用的“通過(guò)設(shè)計(jì)的研究”的路線(xiàn)圖進(jìn)行了總結(jié)和評(píng)論，并辨析了研究路線(xiàn)圖中的設(shè)計(jì)行為與普通意義上的設(shè)計(jì)行為之間“概念化”和“背景化”的區(qū)別。在介紹德國(guó)設(shè)計(jì)研究案例之后，提出基于我國(guó)風(fēng)景園林設(shè)計(jì)實(shí)踐開(kāi)展設(shè)計(jì)研究有自身的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)，可以為設(shè)計(jì)研究的發(fā)展進(jìn)一步提出問(wèn)題和討論余地。

　　關(guān)鍵詞： 風(fēng)景園林學(xué)；設(shè)計(jì)研究；評(píng)論；市民花園；通過(guò)設(shè)計(jì)的研究；設(shè)計(jì)導(dǎo)則

　　1 引言

　　當(dāng)代社會(huì)科技的發(fā)展使設(shè)計(jì)領(lǐng)域面臨前所未有的復(fù)雜問(wèn)題，要求設(shè)計(jì)領(lǐng)域迅速發(fā)展成一門(mén)科學(xué)學(xué)科。在這場(chǎng)設(shè)計(jì)領(lǐng)域的快速發(fā)展中，設(shè)計(jì)與研究的關(guān)系成為核心的內(nèi)容。高校中的設(shè)計(jì)教育開(kāi)始越來(lái)越多地將科學(xué)理論和研究方法列入課程內(nèi)容，而設(shè)計(jì)師開(kāi)始越來(lái)越多地在研究項(xiàng)目中承擔(dān)任務(wù)。但是，設(shè)計(jì)師的認(rèn)知、思維和行動(dòng)模式與符合科學(xué)范式方法論的研究標(biāo)準(zhǔn)之間存在矛盾，一定程度上妨礙了設(shè)計(jì)師的研究工作。這樣的問(wèn)題同樣反映在風(fēng)景園林學(xué)領(lǐng)域。

　　“設(shè)計(jì)研究”(Design Research)理論的發(fā)展為解決這種問(wèn)題提供了基礎(chǔ)。設(shè)計(jì)研究是 “一種從‘設(shè)計(jì)師式思維部分’（即項(xiàng)目導(dǎo)向）的觀點(diǎn)考慮，對(duì)與廣義人類(lèi)生態(tài)相關(guān)聯(lián)的知識(shí)進(jìn)行的體系化探尋和獲取。”① 設(shè)計(jì)研究?jī)?nèi)含三位一體的研究范疇，包括“針對(duì)設(shè)計(jì)的研究”（Research Into/About Design）、“為了設(shè)計(jì)的研究”(Research For Design)、“通過(guò)設(shè)計(jì)的研究”(Research Through Design)。其中“通過(guò)設(shè)計(jì)的研究”對(duì)設(shè)計(jì)學(xué)科發(fā)展來(lái)說(shuō)具有方法論層面的重要意義，它是指“作為本質(zhì)內(nèi)含于設(shè)計(jì)的研究和設(shè)計(jì)過(guò)程。設(shè)計(jì)人員/研究人員直接與研究目標(biāo)的聯(lián)系和塑造相關(guān)。②” 通過(guò)設(shè)計(jì)的研究作為一種理論模型被設(shè)計(jì)研究領(lǐng)域廣泛認(rèn)可，但是如何在研究項(xiàng)目中具體實(shí)踐這種理論模型仍然存在不同意見(jiàn)。目前工業(yè)設(shè)計(jì)、通信設(shè)計(jì)領(lǐng)域內(nèi)的研究案例較為豐富，而風(fēng)景園林學(xué)領(lǐng)域內(nèi)有意識(shí)地按照“通過(guò)設(shè)計(jì)的研究”的方法體系在實(shí)踐中運(yùn)用這種理論模型的案例卻非常難得。

　　柏林工業(yè)大學(xué)規(guī)劃建筑環(huán)境學(xué)院風(fēng)景園林和環(huán)境規(guī)劃系的朱根-瓦丁格爾（Jürgen WEIDINGER）教授長(zhǎng)期從事設(shè)計(jì)實(shí)踐和教學(xué)工作，一直密切關(guān)注設(shè)計(jì)研究的發(fā)展，他在自身的設(shè)計(jì)實(shí)踐工作中對(duì)運(yùn)用“通過(guò)設(shè)計(jì)的研究”做了有益的探索。本文將就他的一個(gè)研究案例進(jìn)行介紹。

　　2 案例介紹：德國(guó)“市民花園”設(shè)計(jì)導(dǎo)則研究

　　2.1 研究背景

　　在德國(guó)眾多的綠地類(lèi)型中，有一種被稱(chēng)為“市民花園”（Bürgerg?ten）。之所以被冠以“市民”之名，是因?yàn)檫@種花園的建立和使用的過(guò)程是通過(guò)個(gè)人或團(tuán)體的承諾，使用者自主地對(duì)自身所處環(huán)境和生活質(zhì)量進(jìn)行改善的行為。這種花園的特點(diǎn)在于，植物材料的獲取依靠捐贈(zèng)，栽植養(yǎng)護(hù)工作依靠使用者自身的組織，公園內(nèi)的園藝活動(dòng)也是由使用者自己安排。通常市民花園都是作為城市公園中有明確界限的獨(dú)立組成部分來(lái)經(jīng)營(yíng)。這種雖然處于城市公共綠地中，卻由私人或特定團(tuán)體獨(dú)立經(jīng)營(yíng)管理的小塊綠地，脫胎自德國(guó)產(chǎn)業(yè)革命以來(lái)形成的特殊歷史文化背景。

　　20世紀(jì)初，在城市公園發(fā)展的初期，為了解決城市公園建設(shè)和管理養(yǎng)護(hù)資金不足的困境，萊伯里切-米吉（Leberecht Migge）通過(guò)指導(dǎo)項(xiàng)目設(shè)計(jì)和實(shí)施發(fā)展了“殖民花園”、“贏利花園”等由一系列小塊綠地組成的能夠達(dá)到收支平衡的公園。與那些強(qiáng)調(diào)城市空間公共性，向城市居民完全開(kāi)放的城市公園不同，這種公園雖然同樣在功能上具有一定的公共性，但卻強(qiáng)調(diào)小塊綠地使用者的自主性和私密性。20世紀(jì)初歐洲大陸的產(chǎn)業(yè)工人一般具有農(nóng)民背景，在此類(lèi)小花園里的園藝活動(dòng)為他們提供了精神上的慰籍。這種效果與幾乎同一時(shí)期在北美大陸興起的城市美化運(yùn)動(dòng)一樣，達(dá)到了改善城市衛(wèi)生條件，抑制生態(tài)危機(jī)，緩解社會(huì)矛盾的效果。除此以外，對(duì)于德國(guó)北部的居民來(lái)說(shuō)，地質(zhì)和土壤現(xiàn)狀發(fā)育在冰川遺跡之上，先天不足的農(nóng)業(yè)條件無(wú)法為自身的生活提供富足的農(nóng)產(chǎn)品。在這種情況下，這些“殖民花園”、“贏利花園”為水果蔬菜等產(chǎn)品的自給自足提供了可能，一定程度上改善了生活質(zhì)量。此后，這種將公共綠地化整為零分配給私人或團(tuán)體使用的小花園在二戰(zhàn)之后德國(guó)城市居民生活極其困苦的時(shí)期也為緩解食物短缺、提高生活質(zhì)量發(fā)揮了重要作用。此類(lèi)綠地后來(lái)又受到“廣畝城”、“鄰里花園”或“社區(qū)花園”等理論中與其使用功能頗具相似性的概念的影響，逐漸發(fā)展成今天的“市民花園”。

　　由于具有特殊的使用形式，“市民花園”成為一種公共空間中的特殊類(lèi)型。盡管歷史上它的功能和形式早已存在，但是在當(dāng)今的社會(huì)管理機(jī)制和規(guī)劃設(shè)計(jì)規(guī)范中，卻無(wú)法法找到可以直接對(duì)應(yīng)的內(nèi)容。而且，市民花園的規(guī)劃建設(shè)需要高度的使用者參與。使用者參與的機(jī)制如何制定以及使用者的意見(jiàn)如何在規(guī)劃設(shè)計(jì)方案中具體落實(shí)，都是需要摸索的內(nèi)容。因此如何在公共空間中進(jìn)行市民花園的規(guī)劃設(shè)計(jì)成為需要研究的課題。

　　2.2 研究問(wèn)題

　　現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題引領(lǐng)設(shè)計(jì)實(shí)踐向設(shè)計(jì)研究的轉(zhuǎn)化。在此案例中，關(guān)于“市民花園”的設(shè)計(jì)問(wèn)題主要集中在3個(gè)方面。

　　第一，在開(kāi)放性的公園區(qū)域建立市民花園應(yīng)該依據(jù)什么樣的設(shè)計(jì)原則？例如，占地面積應(yīng)有多大？公共開(kāi)放區(qū)域與私密區(qū)域比例如何分配？

　　第二，對(duì)于一種公共性和私密性兼?zhèn)涞奶厥夤部臻g，應(yīng)該如何進(jìn)行組織管理？具體而言，潛在的使用者是什么樣的群體？使用者與管理者之間應(yīng)該達(dá)成什么樣的法律契約？為私密空間服務(wù)的公共服務(wù)設(shè)施，如倉(cāng)儲(chǔ)區(qū)、邊界區(qū)域 應(yīng)該如何規(guī)劃和管理？

　　第三，如何將來(lái)自公眾參與過(guò)程的使用者意愿進(jìn)行整合并具體落實(shí)在具有美學(xué)價(jià)值的設(shè)計(jì)方案中？通常情況下，“民意”的表達(dá)只能反應(yīng)流于泛泛的愿景，很難對(duì)具體設(shè)計(jì)方案起到貢獻(xiàn)。而針對(duì)市民花園這種特殊的公共空間利用形式，公眾參與是使用者與管理者之間必不可少的交流環(huán)節(jié)，因此需要發(fā)展針對(duì)不同情況的參與過(guò)程，并與塑造公共空間的設(shè)計(jì)過(guò)程結(jié)合，這是需要研究的問(wèn)題。

　　2.3 研究過(guò)程

　　在本案例中，設(shè)計(jì)研究的過(guò)程并非僅依賴(lài)于某個(gè)單獨(dú)的設(shè)計(jì)案例，而是將多個(gè)設(shè)計(jì)方案納入一項(xiàng)整體的研究計(jì)劃中。針對(duì)市民花園設(shè)計(jì)原則的研究，瓦丁格爾（Weidinger）教授指出，他的研究方法是在特定研究背景下的設(shè)計(jì)實(shí)踐結(jié)合方案研究，“……實(shí)驗(yàn)要首先采用普遍的規(guī)劃原則。然后與命題對(duì)應(yīng)的規(guī)劃原則將被置于兩個(gè)公園場(chǎng)地設(shè)計(jì)的框架內(nèi)進(jìn)行檢驗(yàn)和完善……”③

　　2.3.1 設(shè)計(jì)原則的確立

　　在確定了研究問(wèn)題和研究方向之后，研究進(jìn)行的第一個(gè)步驟就是根據(jù)普遍規(guī)律訂立設(shè)計(jì)原則。具體到本案例中，瓦丁格爾教授提出以下設(shè)計(jì)原則：

　?。?）市民花園應(yīng)置于其所在公園內(nèi)的核心位置，并形成公園的顯著特色；（2）市民花園應(yīng)在空間上與公共開(kāi)放區(qū)域分隔，為使用者提供相應(yīng)的私密性，并保證使用者在其內(nèi)自主設(shè)計(jì)、自由發(fā)揮的可能。在保證私密性的同時(shí)，市民花園的設(shè)施應(yīng)兼顧公園游客的使用；（3）市民花園內(nèi)應(yīng)配備達(dá)到家庭花園（Kleingartenanlage）標(biāo)準(zhǔn)的水電等基礎(chǔ)設(shè)施。因此市民花園應(yīng)相對(duì)集中布局，以高效地配置基礎(chǔ)設(shè)施；（4）市民花園的邊緣區(qū)域由使用者負(fù)責(zé)維護(hù)，邊界高度應(yīng)超過(guò)視高以遮蔽視線(xiàn)。使用者自行改造邊界，如增加額外的入口和窗戶(hù)，需符合統(tǒng)一的設(shè)計(jì)導(dǎo)則，而市民花園內(nèi)部則不受導(dǎo)則約束。這點(diǎn)類(lèi)似城市規(guī)劃控制性法規(guī)對(duì)建筑外立面的管理與市民對(duì)自家住宅的內(nèi)部裝修之間的關(guān)系；（5）市民花園的使用者群體可能是個(gè)人家庭或?qū)W校、幼兒園、文化團(tuán)體、專(zhuān)業(yè)社團(tuán)、移民群體等不同組織?；▓@的設(shè)計(jì)應(yīng)在一定空間結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)上適應(yīng)不同使用者群體各自的人員組成、組織結(jié)構(gòu)和使用目的，具備彈性化設(shè)計(jì)改造能力。（6）市民花園所在公園的業(yè)主應(yīng)為花園的擴(kuò)建和配套設(shè)施供給負(fù)責(zé)，并與使用者群體簽訂具體的合同協(xié)議。

　　2.3.2 對(duì)設(shè)計(jì)原則的實(shí)踐檢驗(yàn)

　　設(shè)計(jì)實(shí)踐——奧沙茨小城的租賃性城市公園(Verpachteter Stadtpark in der Kleinstadt Oschatz)

　　公園位于薩克森州的奧沙茨，建成后馬上成為吸引該地市民關(guān)注的熱點(diǎn)。這座公園被旨在推動(dòng)殘疾人與健康人共享生活的生活互助協(xié)會(huì)（Verein Lebenshilfe）租用。租賃協(xié)議保證未來(lái)公園面向所有游客開(kāi)放。公園內(nèi)灌木樹(shù)籬圍合的花園空間容納了令人吃驚的多樣內(nèi)容：動(dòng)物園、植物園、主題公園、游樂(lè)場(chǎng)和運(yùn)動(dòng)場(chǎng)等等。這些花園空間的內(nèi)容和形式，可以根據(jù)需要靈活改變。而這些花園各自的空間結(jié)構(gòu)以及花園所在公園的整體結(jié)構(gòu)可以保持穩(wěn)定持久。以樹(shù)籬為邊界的花園在這里有雙重作用，它不僅容納了公園內(nèi)部令人吃驚的豐富內(nèi)容，還為這座坐落在草原上的公園營(yíng)造了獨(dú)特的空間特色。在前文所述的設(shè)計(jì)原則下完成的這座公園成功地提供了開(kāi)放式公園空間與內(nèi)向式花園空間相互協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌的第一手設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)（圖01-04）。

　　方案研究1——普爾海姆小城郊區(qū)開(kāi)放公園(Weitr?umiger Park am Stadtrand der Kleinstadt Pulheim)

　　克隆附近的小城普爾海姆打算沿著北部的城市邊緣發(fā)展城市公園帶。長(zhǎng)方形的農(nóng)田形成這一區(qū)域顯著的大地肌理，其中一些前些年停止了耕作。新的計(jì)劃是將這些停耕的農(nóng)田與小塊建筑用地結(jié)合建設(shè)公園。瓦丁格爾教授在他的方案中運(yùn)用了在公共空間中建設(shè)市民花園的設(shè)計(jì)原則，與較小的建筑用地地塊結(jié)合布置市民花園容納新的使用功能，而保持大空間的開(kāi)敞空曠并保持原有的土地肌理。市民花園中包括了家庭花園、學(xué)?；▓@、游樂(lè)場(chǎng)等新內(nèi)容。這些場(chǎng)地的邊緣用加倍種植的雙排樹(shù)列界定空間，形成與周?chē)h(huán)境相比而言非常突出的景觀特色。這些闊葉樹(shù)樹(shù)列不僅能夠整合組織零散的小空間，而且不會(huì)影響視覺(jué)的通透,使場(chǎng)地上特有的空曠開(kāi)敞的空間特點(diǎn)仍然得以保留。這個(gè)設(shè)計(jì)項(xiàng)目是在大尺度公共空間中對(duì)市民花園設(shè)計(jì)原則的檢驗(yàn)。應(yīng)用市民花園的設(shè)計(jì)原則成功解決了此類(lèi)地區(qū)缺少運(yùn)動(dòng)、游樂(lè)設(shè)施、家庭花園空間的問(wèn)題，證明了設(shè)計(jì)原則在不同環(huán)境背景下的實(shí)用性（圖05-06）。

　　方案研究2——柏林莫阿比特鄰里花園（Kiezg?rten im sozialen Brennpunkt in Berlin Moabit ）

　　此設(shè)計(jì)項(xiàng)目的開(kāi)展建立在相對(duì)特殊的管理基礎(chǔ)上。該行政區(qū)園林局不負(fù)責(zé)園林的維護(hù)管理，而是為現(xiàn)有的廢棄貨運(yùn)站尋找租賃者。將來(lái)圍繞貨運(yùn)站建成鄰里花園后，租賃者獲得的盈利用來(lái)提供公園的維護(hù)資金。租賃者提供維護(hù)資金后，不必負(fù)責(zé)公園的全部維護(hù)管理工作。具體的維護(hù)管理工作由鄰里花園內(nèi)布置的市民花園的用戶(hù)群體來(lái)承擔(dān)。因此，在設(shè)計(jì)方案中，圍繞貨運(yùn)站的各個(gè)區(qū)域被布置得非常緊密以減少需要維護(hù)管理的面積，并在其中布置市民花園由使用者自行設(shè)計(jì)、建造和養(yǎng)護(hù)。在瓦丁格爾教授最后提供的方案中，整個(gè)社區(qū)花園的外圍邊界強(qiáng)調(diào)與周?chē)牟町惡蛯?duì)比。內(nèi)部用修剪的灌木圍繞市民花園，形成私密感。外部用木質(zhì)平臺(tái)環(huán)繞兒童游戲區(qū)，用兼做植物攀爬架的護(hù)欄網(wǎng)圍繞青少年游戲區(qū)，以長(zhǎng)椅界定草坪區(qū)。以此來(lái)強(qiáng)調(diào)各個(gè)分區(qū)的邊界，對(duì)應(yīng)設(shè)計(jì)原則中的第二條內(nèi)容。這種強(qiáng)調(diào)邊界和清晰界定分區(qū)的結(jié)果是，市民花園內(nèi)部的私密性得到保證，而且圍繞老貨運(yùn)站形成了可以包容各種利害關(guān)系和各種不同活動(dòng)的優(yōu)美共享空間，既使公眾參與過(guò)程中收集的多樣化提議在設(shè)計(jì)過(guò)程中得到了積極的落實(shí)，也保證了美學(xué)上的設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)，防止了未來(lái)使用過(guò)程中無(wú)序地自發(fā)設(shè)計(jì)對(duì)空間品質(zhì)的破壞。另外在路面和照明系統(tǒng)的設(shè)計(jì)上充分滿(mǎn)足了轄區(qū)園林局“零維護(hù)管理”的要求。這個(gè)設(shè)計(jì)項(xiàng)目在進(jìn)一步實(shí)踐設(shè)計(jì)原則的同時(shí)，對(duì)各個(gè)利益相關(guān)方通過(guò)市民花園協(xié)調(diào)合作的管理模式進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。（圖07-09）

　　2.3.3 總結(jié)設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)形成結(jié)論

　　設(shè)計(jì)研究的最后一個(gè)步驟是對(duì)設(shè)計(jì)結(jié)論的概括總結(jié)，包括設(shè)計(jì)方案的發(fā)表和研究論文的發(fā)表。本案例中，瓦丁格爾教授以發(fā)表論文的形式主要總結(jié)了3個(gè)方面的結(jié)論：第一，在公共空間中營(yíng)建市民花園的設(shè)計(jì)原則在以上3個(gè)案例中得到檢驗(yàn)，證明此設(shè)計(jì)原則對(duì)市民花園設(shè)計(jì)上的不同具體問(wèn)題具有適用性；第二，設(shè)計(jì)原則的內(nèi)容得到了進(jìn)一步的補(bǔ)充和發(fā)展，尤其是邊界設(shè)計(jì)的重要性在設(shè)計(jì)實(shí)踐中得到了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，并在設(shè)計(jì)成果中得到了強(qiáng)調(diào)；第三，設(shè)計(jì)實(shí)踐的過(guò)程中積累了通過(guò)公眾參與過(guò)程處理“外行審美觀”和設(shè)計(jì)師的“傳統(tǒng)主義立場(chǎng)”之間關(guān)系的成功經(jīng)驗(yàn)。關(guān)于這點(diǎn)，瓦丁格爾教授最后總結(jié)到“它證明，高品位高要求的美學(xué)設(shè)計(jì)和市民公園是可以互相結(jié)合和轉(zhuǎn)換的。借此可發(fā)展一套合適的參與設(shè)計(jì)的方式。使用者群體的選擇過(guò)程以及良好鄰里關(guān)系的建立等的經(jīng)驗(yàn)對(duì)將來(lái)的規(guī)劃項(xiàng)目十分有益，很有實(shí)用性。④”

　　3 小結(jié)與評(píng)論

　　3.1 研究路線(xiàn)圖小結(jié)

　　這項(xiàng)“德國(guó)市民花園設(shè)計(jì)導(dǎo)則研究”展示了一種在風(fēng)景園林學(xué)領(lǐng)域內(nèi)“通過(guò)設(shè)計(jì)做研究”的思維路線(xiàn)圖（表01）。此路線(xiàn)圖表達(dá)的思維過(guò)程中，設(shè)計(jì)研究的起點(diǎn)是特定的設(shè)計(jì)問(wèn)題。本案例中具體的設(shè)計(jì)問(wèn)題是市民花園這類(lèi)具有私密性并需要使用者充分自主參與的特殊綠地類(lèi)型如何在開(kāi)放性的公園區(qū)域內(nèi)規(guī)劃設(shè)計(jì)和管理維護(hù)。針對(duì)這一問(wèn)題，設(shè)計(jì)師作為研究人員，發(fā)揮設(shè)計(jì)專(zhuān)長(zhǎng)，從以往積累的設(shè)計(jì)知識(shí)中選擇與此主題相關(guān)的內(nèi)容，初步設(shè)定了此類(lèi)綠地的設(shè)計(jì)原則。然后預(yù)先設(shè)定的設(shè)計(jì)原則在一系列相關(guān)設(shè)計(jì)項(xiàng)目中被加以運(yùn)用，成為解決這些項(xiàng)目中各種具體設(shè)計(jì)問(wèn)題的思考原點(diǎn)。這些項(xiàng)目包括建成的實(shí)際項(xiàng)目也包括實(shí)驗(yàn)性的方案研究，除了實(shí)現(xiàn)具體的設(shè)計(jì)需求，他們還被置于一個(gè)統(tǒng)一的研究框架之中，成為驗(yàn)證設(shè)計(jì)原則的實(shí)驗(yàn)。這些設(shè)計(jì)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)成果并非互不相關(guān)的個(gè)體，相反對(duì)于形成最終結(jié)論它們共同做出貢獻(xiàn)。因此，所形成的結(jié)論不僅僅是“設(shè)計(jì)”的結(jié)果，而成為“研究”的成果。研究成果可以是對(duì)最初設(shè)計(jì)原則的“證實(shí)”也可以是“證偽”，無(wú)論是哪種結(jié)果都會(huì)重新作用于設(shè)計(jì)原則本身，使其得到發(fā)展。被驗(yàn)證之后的設(shè)計(jì)原則為此類(lèi)綠地未來(lái)的規(guī)劃設(shè)計(jì)提供了可供參考的經(jīng)驗(yàn)或教訓(xùn)，成為可以脫離具體設(shè)計(jì)項(xiàng)目本身而存在的具有普適性的設(shè)計(jì)知識(shí)。

　　3.2 研究路線(xiàn)圖評(píng)論

　　本案例提供了一種在風(fēng)景園林設(shè)計(jì)領(lǐng)域進(jìn)行設(shè)計(jì)研究的清晰路線(xiàn)圖，通過(guò)此路線(xiàn)圖我們可以發(fā)現(xiàn)設(shè)計(jì)研究中的設(shè)計(jì)行為與一般意義上的設(shè)計(jì)項(xiàng)目中的設(shè)計(jì)行為之間的區(qū)別。一般意義上的設(shè)計(jì)行為以滿(mǎn)足一定設(shè)計(jì)需求，解決具體的設(shè)計(jì)問(wèn)題為目標(biāo)，設(shè)計(jì)行為的終點(diǎn)是設(shè)計(jì)成果或設(shè)計(jì)產(chǎn)品（artifact）的產(chǎn)生。這個(gè)過(guò)程在本案例中已經(jīng)在為了驗(yàn)證設(shè)計(jì)原則而進(jìn)行的“設(shè)計(jì)項(xiàng)目”中完成，并且多次重復(fù)。通過(guò)研究路線(xiàn)圖我們可以看到，工作沒(méi)有就此停止而是展開(kāi)了另外一個(gè)過(guò)程（圖中藍(lán)色部分），轉(zhuǎn)向?qū)?ldquo;設(shè)計(jì)知識(shí)”的探究，這使具體項(xiàng)目中的設(shè)計(jì)行為的目的和意義都發(fā)生了變化。因此，雖然就設(shè)計(jì)過(guò)程和設(shè)計(jì)行為本身而言，兩種過(guò)程之中的設(shè)計(jì)行為不存在明顯區(qū)別，但是設(shè)計(jì)過(guò)程和行為所處的背景和整體框架決定了兩者的不同。這就是所謂的設(shè)計(jì)實(shí)踐的“概念化”（conceptualization）和“背景化”（contextualization）。

　　本項(xiàng)設(shè)計(jì)研究的路線(xiàn)圖有幾個(gè)顯著的特點(diǎn)對(duì)未來(lái)的設(shè)計(jì)研究工作具有指導(dǎo)意義。首先，整個(gè)結(jié)構(gòu)的最終目的是設(shè)計(jì)知識(shí)，而不是具體項(xiàng)目的設(shè)計(jì)和建設(shè)；第二，整個(gè)過(guò)程都依賴(lài)設(shè)計(jì)師的經(jīng)驗(yàn)和設(shè)計(jì)能力，即設(shè)計(jì)專(zhuān)長(zhǎng)；第三，路線(xiàn)圖反應(yīng)了設(shè)計(jì)知識(shí)螺旋上升的過(guò)程，并符合科學(xué)研究中“提出命題或假設(shè)──實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證──結(jié)論推導(dǎo)”的普遍過(guò)程，因此所形成的成果可以超越設(shè)計(jì)領(lǐng)域與其他科學(xué)領(lǐng)域的成果進(jìn)行交流。

　　3.3 問(wèn)題與討論

　　雖然通過(guò)本設(shè)計(jì)研究案例我們看到了一個(gè)清晰、嚴(yán)密的研究路線(xiàn)圖，但是從設(shè)計(jì)研究發(fā)展現(xiàn)狀看，設(shè)計(jì)研究尤其是“通過(guò)設(shè)計(jì)的研究”的實(shí)踐方法仍然比較模糊且存在爭(zhēng)議。其中得到共識(shí)的部分是“設(shè)計(jì)的行動(dòng)、成果應(yīng)該成為解答研究問(wèn)題的方法，而且設(shè)計(jì)的行動(dòng)和成果不是為了解決一個(gè)眼前的具體設(shè)計(jì)難題，而是為了增加知識(shí)和理解的積累。”（Rosan CHOW，2011）在堅(jiān)持此核心特征的基礎(chǔ)上存在多種研究路線(xiàn)圖。

　　在不同的設(shè)計(jì)研究探索中，清華大學(xué)朱育帆教授通過(guò)設(shè)計(jì)實(shí)踐嘗試的研究方法表現(xiàn)了不同的關(guān)注方向，成為引起相關(guān)領(lǐng)域重視的成果。以上海辰山植物園礦坑花園的設(shè)計(jì)研究為例。他通過(guò)一個(gè)獨(dú)立設(shè)計(jì)項(xiàng)目，針對(duì)設(shè)計(jì)過(guò)程中逐漸出現(xiàn)的不同設(shè)計(jì)問(wèn)題，以設(shè)計(jì)方案應(yīng)對(duì)設(shè)計(jì)問(wèn)題作為解答，在設(shè)計(jì)的過(guò)程中產(chǎn)生新的設(shè)計(jì)知識(shí)并即時(shí)反饋回設(shè)計(jì)過(guò)程中進(jìn)行應(yīng)用和檢驗(yàn)，最終不僅形成設(shè)計(jì)成果（artifact）而且也總結(jié)和積累了設(shè)計(jì)知識(shí)(Design Knowledge)。研究的過(guò)程寓于設(shè)計(jì)的過(guò)程之中或者說(shuō)本身就是設(shè)計(jì)過(guò)程的本質(zhì)，設(shè)計(jì)問(wèn)題界定的過(guò)程就是設(shè)計(jì)師作為研究人員對(duì)同類(lèi)設(shè)計(jì)對(duì)象重新剖析和理解的研究過(guò)程，設(shè)計(jì)問(wèn)題得到解答的過(guò)程就是通過(guò)設(shè)計(jì)能力產(chǎn)生新的設(shè)計(jì)知識(shí)的過(guò)程。這符合現(xiàn)有的“通過(guò)設(shè)計(jì)的研究”理論模型中所闡述的設(shè)計(jì)研究特點(diǎn)。整個(gè)過(guò)程中設(shè)計(jì)師的設(shè)計(jì)思維和設(shè)計(jì)能力成為研究的基礎(chǔ)，研究問(wèn)題隨著設(shè)計(jì)過(guò)程從模糊到清晰逐漸得以界定。這點(diǎn)明顯區(qū)別于本文所述的設(shè)計(jì)研究路線(xiàn)圖中，像科學(xué)研究中提出假設(shè)和命題一樣提前提出設(shè)計(jì)問(wèn)題，并將設(shè)計(jì)案例基本等同于科學(xué)研究中“受控的實(shí)驗(yàn)”的方法。

　　由此可見(jiàn)，產(chǎn)生于我國(guó)風(fēng)景園林設(shè)計(jì)實(shí)踐的不同研究路線(xiàn)圖可以為我們進(jìn)一步豐富在風(fēng)景園林學(xué)領(lǐng)域施行“通過(guò)設(shè)計(jì)作研究”的經(jīng)驗(yàn)，并進(jìn)一步提出新的問(wèn)題和形成繼續(xù)對(duì)這一方法論深入討論的余地。

　　4 結(jié)語(yǔ)

　　設(shè)計(jì)研究本身是一個(gè)正在進(jìn)行討論和快速發(fā)展的年輕研究領(lǐng)域，它的發(fā)展目標(biāo)是最終推動(dòng)設(shè)計(jì)發(fā)展成一門(mén)學(xué)科，即設(shè)計(jì)學(xué)。在目前的發(fā)展階段，對(duì)于具有方法論意義的“通過(guò)設(shè)計(jì)的研究”的探討，尤其是這種理論模型的實(shí)踐，仍處在積極探索和討論之中。Weidinger教授的研究案例是風(fēng)景園林設(shè)計(jì)領(lǐng)域?yàn)樵O(shè)計(jì)學(xué)發(fā)展所做出的積極貢獻(xiàn)，為這種理論模型在我國(guó)風(fēng)景園林學(xué)領(lǐng)域內(nèi)應(yīng)用提供了參考。我國(guó)社會(huì)目前快速發(fā)展，風(fēng)景園林市場(chǎng)保持龐大規(guī)模，設(shè)計(jì)實(shí)踐項(xiàng)目數(shù)量眾多，大量設(shè)計(jì)人員在從事設(shè)計(jì)實(shí)踐工作。這是開(kāi)展“通過(guò)設(shè)計(jì)的研究”的優(yōu)勢(shì)條件。希望“設(shè)計(jì)研究”案例的介紹能夠?yàn)轱L(fēng)境園林設(shè)計(jì)領(lǐng)域充分發(fā)揮優(yōu)勢(shì)以開(kāi)展研究工作發(fā)揮一定借鑒意義。

　　注釋?zhuān)?/p>

　　①原文為“Design research is a systematic search for and acquisition of knowledge related to general human ecology considered from a ‘desginerly way of thinking’ (i.e. project-oriented) perspective.” 摘錄自阿蘭·費(fèi)德里(Alain Findeli)參加2008年10月24日至26日在德國(guó)柏林舉行的“問(wèn)題與假設(shè)”研討會(huì)（Questions & Hypotheses）上的主旨報(bào)告。

　　②原文為 “Research through design refers to a research and design process intrinsic to design. Designers/ researchers are directly involved in establishing connections and shaping their research object.”，參見(jiàn)Jonas W. Design Research and its Meaning to the Methodological Development of the Discipline[M]//. Ralf Michel (eds)Design Research Now: Essays and Selected Projects.Berlin: Birkhauser.2006.

　　③原文為“… An dieser Stelle wird der Versuch unternommen, zuerst allgemeine Planungsprinzipien werden dann im Rahmen der beiden Entwürfe für Parkanlagen getestet und optimiert...“參見(jiàn)Jürgen Weidinger.Bürgergarten als Baustein ?ffentlicher Parks: Planungsprinzipien und Entwürfe[J]. Stadt+Grün,2009(5):39.

　?、茉臑?ldquo;…Es sollte der Nachweis erbracht werden, dass ?sthetisch anspruchsvolle Gestaltungen in der Kombination mit der Umsetzung von Bürgerg?rten m?glich sind. Die Gelegenheit sollte genutzt werden, passende Formate für die Partizipation zu entwickeln, Erfahrungen zu den Auswahlverfahren der Nutzergruppen und zur Etablierung guter Nachbarschaften zu sammeln und für weitere Projekte nutzbar zu machen.”參見(jiàn)Jürgen Weidinger.Bürgergarten als Baustein ?ffentlicher Parks: Planungsprinzipien und Entwürfe[J]. Stadt+Grün,2009(5):43.

　　作者簡(jiǎn)介:

　　郭湧/1983年生/男/山東人/ 清華大學(xué)建筑學(xué)院景觀學(xué)系博士生/柏林工業(yè)大學(xué)訪問(wèn)學(xué)者/本刊特約編輯/ “風(fēng)景園林新青年”網(wǎng)站核心主編(北京 100084)

　　張英杰/1983年生/女/湖北人/北京林業(yè)大學(xué)園林學(xué)院城市規(guī)劃與設(shè)計(jì)（含風(fēng)景園林）專(zhuān)業(yè)博士生（北京 100083）