● 教室價值特征：公園可以扮演戶外教室的角色，發(fā)揮重要的教育功能。同復雜多樣的自然環(huán)境直接進行親身接觸，有助于傳授真實知識，并激發(fā)我們的靈感、人性和對大自然的崇敬。

　　四、結論

　　在國家公園建設領域，加拿大對國際上最大的貢獻在于，它首創(chuàng)了管理國家公園事務的專門行政機構，為世界上其他政府管理國家公園提供了職能管理經(jīng)驗。在過去90多年的時間里，雖然國家公園局先后被安置在不同的部屬機構，在聯(lián)邦政府的機構變革史上屢屢搬家，但它作為一個獨立的專職機關一直延續(xù)到今天。它在聯(lián)邦政府中的獨特位置，以及在國際上的顯著地位，都使加拿大的國家公園在國民的心目中，甚至在國際游客的心目中始終占據(jù)重要的位置；進而使加拿大的國家公園成為多種文化價值和科學價值的化身，成為加拿大人心目中的偶像，成為國際游客最重要的旅游目的地之一。

　　(作者單位：西南大學國家公園研究室)