景觀工程課是TAMU（TexasA & M University）景觀碩士學(xué)位的必修課程，LIP（LowImpact Development）和BMP（Best Management Practice）是其中比較重要的部分。這部分內(nèi)容包括大量的工程計(jì)算，例如徑流量的峰值、某流域滯留池的容量以及植物的凈化能力等。雖然老師不斷強(qiáng)調(diào)這是今后發(fā)展的重要方向之一，但是對(duì)于比較枯燥的計(jì)算大家還是有過(guò)怨言的。隨著對(duì)相關(guān)設(shè)計(jì)實(shí)例的進(jìn)一步了解，我越來(lái)越體會(huì)到這部分內(nèi)容的價(jià)值。例如ASLA獲獎(jiǎng)作品就有這方面應(yīng)用的實(shí)例，雖然關(guān)于人工濕地的研究顯示其各項(xiàng)生態(tài)功能的情況并不是十分明朗，但這些實(shí)例還是讓我們看到了一些希望。本文是我在工程課學(xué)習(xí)到的部分內(nèi)容，簡(jiǎn)單的總結(jié)了美國(guó)雨洪管理發(fā)展的大脈絡(luò)及目前的新趨勢(shì)，希望和對(duì)這方面感興趣的同學(xué)共同探討。

　　雨洪管理是城市生態(tài)系統(tǒng)中的重要問(wèn)題，在城市擴(kuò)張?jiān)絹?lái)越嚴(yán)重的現(xiàn)在更是尤為重要。越來(lái)越多的硬質(zhì)鋪裝改變了原有場(chǎng)地的水循環(huán)模式，造成地表徑流水量增大、水質(zhì)變差。即便是公園綠地，也由于大量人工草坪的使用導(dǎo)致地表水下滲率減小。維護(hù)健康的水循系統(tǒng)，景觀設(shè)計(jì)師責(zé)無(wú)旁貸。像很多西方國(guó)家一樣，美國(guó)的雨洪管理也經(jīng)歷了由采用純工程方法轉(zhuǎn)向與非工程方式相結(jié)合，從大型集中處理到分散式就地處理的過(guò)程，從對(duì)水的恐懼到將其作為珍貴資源加以收集利用。

　　美國(guó)雨洪管理發(fā)展沿革及趨勢(shì)

　　美國(guó)雨洪管理經(jīng)歷了3個(gè)主要時(shí)期：

　　1930s以單純的工程方式，修建管渠工程、蓄水池及滯留池。The Flood Control Act of 1936是這一時(shí)期推動(dòng)雨洪管理發(fā)展的重要法案，它規(guī)定了聯(lián)邦政府在雨洪管理事物中的職責(zé)。

　　1970s通過(guò)對(duì)泛洪平原及流域的管理等非純工程的方式來(lái)解決雨洪問(wèn)題。1968年提出的National Flood Insurance Program可以說(shuō)是一個(gè)革命性的舉措，它鼓勵(lì)各州地方政府在土地開(kāi)發(fā)時(shí)遵循泛洪平原管理的相關(guān)規(guī)定。

　　1990sLow Impact Development（LID）概念被廣泛推廣，雨洪管理進(jìn)入水量控制和水質(zhì)管理并重的階段。LID即通過(guò)模擬自然界的水循環(huán)過(guò)程，由集中處理轉(zhuǎn)為對(duì)雨水進(jìn)行分散式的就地處理。其根本目標(biāo)是通過(guò)模擬場(chǎng)地開(kāi)發(fā)前的自然水文環(huán)境，保護(hù)、恢復(fù)場(chǎng)地原有自然景觀，達(dá)到維護(hù)及修復(fù)場(chǎng)地的水循環(huán)過(guò)程及其生態(tài)功能的目的。盡管大型的滯留池仍然是主要管理措施，雨洪管理已經(jīng)開(kāi)始轉(zhuǎn)向小規(guī)模的就地凈化。

　　Bioretention是較為有效的LID方法之一。Bioretention依舊遵循開(kāi)發(fā)建設(shè)后場(chǎng)地最大地表徑流流量不得高于開(kāi)發(fā)前的大原則。其設(shè)計(jì)原則有以下幾點(diǎn)：1）利用植物的化學(xué)、生物及物理特性來(lái)凈化雨水。2）對(duì)雨水進(jìn)行就地凈化處理3）滯留池中的雨水僅僅是暫時(shí)儲(chǔ)存，原則上要在24小時(shí)之內(nèi)排空。Bioretention有助于降低排入溪流中的雨水的水溫，并提高其水質(zhì)，減小地表徑流高峰流量，為野生動(dòng)物提供棲息地。因其占地面積相對(duì)較小，設(shè)計(jì)靈活，可廣泛適用于居住區(qū)，商業(yè)區(qū)，道路兩側(cè)以及停車場(chǎng)。

　　Biorentention設(shè)計(jì)實(shí)例：

　　1 Stephen Epler Hall，Portland State University，Portland，OR

　　此設(shè)計(jì)將屋頂收集的雨水以及鋪裝上的地表徑流引入種植池，凈化后加以利用。據(jù)計(jì)算，此系統(tǒng)每年約提供10,000加侖的景觀灌溉用水及100,000加侖的中水用于沖洗廁所。