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　　我曾經(jīng)從事教學工作，從事了15年的園林教學理論研究，干了10年的園林企業(yè)，就這個問題我有三點看法。

　　我們的指導思想，我們的追求目標，就是傳承中國文化，借鑒外國文化，超越并樹立個性。傳承和創(chuàng)新基本上是一個類型，中國古典園林很多的手法，國外也運用了。傳承中國文化，借鑒外國文化，不同綠地類型有不同的個性，相比而言傳承的成分也就不同，比如居住區(qū)類，借鑒可能就多一些，但是目前園林元素上和國外的元素相比有一定差距。

　　植物的單體要美，有的植物在居住區(qū)是不能采用的。在居住區(qū)類的綠地類型中，植物選用當中有這樣幾個標準：一是無味、無毒，對身體有益，單體的觀賞價值要高，而不是說所有的植物都適于居住區(qū)類。創(chuàng)造什么樣的目標呢？我認為要創(chuàng)造軟的環(huán)境，實現(xiàn)人與自然之間的和諧統(tǒng)一，什么意思呢？就像一個婦女穿著拖鞋推著小孩那樣的感覺，國外好多小區(qū)就是這樣做的，單體體現(xiàn)得淋漓盡致，講究單體景觀。

　　第二，在園林作品的設計中表現(xiàn)設計理念的時候，用什么樣的植物是最好的呢？那就要對植物有非常的了解。像多花月季，平時用的是在400多種左右，不了解，設計師怎么追求和諧統(tǒng)一，居住區(qū)搞樹陣是不對的，應該搞一個一步一景，步移景移。

　　第三，圓明園前期有一個公司他們搞了一部分，我們搞的這一部分總造價1.98億左右，后邊這一塊由我們具體完成，已經(jīng)完成了，根據(jù)我們的體會，我總結了幾個問題：圓明園是一個遺址公園，堅決不能形成負空間；再一個，對圓明園的歷史要非常明白，比如中軸線的問題，用什么樣的園林元素做成中軸線，反復強調(diào)用各種植物組成這樣的元素。植物是會說話的，是有文化內(nèi)涵的，文化內(nèi)涵怎么樣結合？能不能用比較現(xiàn)代的？植物怎么配置？傳承中國文化，借鑒西方文化，超越樹立個性，每一個綠地類型都有它的文化底蘊，以文化為底線，以園林要素為表現(xiàn)方式，傳承與發(fā)展咱們的園林文化。

　　至于他們爭論的，西方也好，東方也好，中國也好，我覺得都意義不大，基本上都是按照這個園林的規(guī)律元素走的，只是所用的元素不同，最終追求的結果是一樣的。