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謝純:嶺南園林教育辦學經歷簡介(圖)
[日期:2009-10-23]  來源:中國風景園林網  作者:謝純   發(fā)表評論(0)打印



    七、實踐與交流

      1、上海世博會中國館景觀 
      2、十一五科技支撐計劃 
      3、《園林建筑規(guī)劃設計》 
      4、精品課程:景觀規(guī)劃設計原理 
      5、教學研究:4年級景觀設計 
      6、國際交流:伯克利、哈佛、費拉拉等。 
      7、加強實踐教學才能進入職業(yè)圈

 
 

    磨合傳統(tǒng)的“一對一”與新的“三合一”教學模式,培養(yǎng)學生平衡團隊協(xié)作與個人創(chuàng)新的能力,強化實際操作。利用“三合一”教學模式改革的契機,在課程中加入工程技術、生態(tài)理念、溝通能力等新的教學內容,豐富課程設置。為即將來到的五年級課程大規(guī)模景觀規(guī)劃設計學習,以及日后實際工作模式打下堅實基礎。在教學中如何改變學生專業(yè)訓練所存在的被動式學習過程、脫離實踐的學習方法,個體封閉的思維習慣等問題,逐步培養(yǎng)學生主動的學習、理論聯(lián)系實踐、開放式的創(chuàng)新思維。

【分頁導航】
第1頁:華南理工大學建筑學院歷史 第2頁:辦學基礎
第3頁:辦學經歷 第4頁:課程情況
第5頁:教師情況 第6頁:學生情況
第7頁:實踐與交流 第8頁:遠期設想
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